Proinfo

segunda-feira, 16 de junho de 2014

No Clima da Copa do Mundo!!!!

Atividade feita com mãos dos alunos do 1° ano.



Mural:



quinta-feira, 5 de junho de 2014

segunda-feira, 2 de junho de 2014

PROJETO MEIO AMBIENTE - REFLORESTAR

Sendo assim, esse projeto visa educar o jovem para  o exercício da cidadania e para a consciência de que o Planeta precisa ser preservado e essa preservação deve começar pela própria escola, portanto o projeto visa ainda:  
-Explorar a imaginação, a curiosidade e a criatividade, estimulando a temática de interesse do reflorestamento da escola;
 -Oferecer aos alunos conhecimentos de fatos, conceitos e ideias básicas sobre a  importância  da preservação ambiental;
- Propiciar condições para a realização de trabalhos práticos que possibilitem vivenciar investigações científicas rigorosas e éticas sobre a preservação ambiental e o reflorestamento da escola;
-Conscientizar os alunos sobre a importância do meio ambiente e como o homem interfere nesse meio focando em primeiro lugar a nossa escola e sua preservação;
-Discutir sobre os diversos tipos de destruição, agressão e degradação do meio ambiente e como evitar isso;
-Estimular a leitura e escrita nas diversas áreas sobre a temática da preservação ambiental ;
-Formar jovens protagonistas    para criarem ações (plantio  das mudas) que venham a surtir efeito dentro de sua comunidade escolar e para a sociedade
-Produzir textos críticos e argumentativos sobre a temática da preservação e da ação do homem sobre  o meio ambiente;
-Produzir cartazes contendo pesquisas e conclusões sobre a preservação ambiental e o reflorestamento da escola.
-Motivar os alunos a trabalharem de forma coletiva visando à preservação ambiental da escola.





terça-feira, 20 de maio de 2014

Dia 20 de Maio, Dia do Pedagogo.


Ser Pedagogo não é apenas ser Professor, Mestre, Tia, Coordenadora, Supervisora, Orientadora, Dona de escola. É mais do que isso, é ser responsável. Ser Pedagogo é ser valente, pois sabemos das dificuldades que se encontra nesta profissão no dia a dia. Ser Pedagogo é saber conhecer seu caminho, sua meta, e saber atingir seus objetivos. Ser Pedagogo é saber lidar com o diferente, sem preconceitos, sem distinção de cor, raça, sexo ou religião.
Ser Pedagogo é ter uma responsabilidade muito grande nas mãos. Talvez até mesmo o futuro…
Nas mãos de um Pedagogo concentra- se o futuro de muitos médicos, dentistas, farmacêuticos, engenheiros, advogados, jornalistas, publicitários ou qualquer outra profissão…
Ser Pedagogo é ser responsável pela vida, pelo caminho de cada um destes profissionais que hoje na faculdade e na sociedade nem se quer lembram que um dia passaram pelas mãos de um Pedagogo.
Ser Pedagogo é ser mais que profissional, é ser alguém que acredita na sociedade, no mundo, na vida.

Ciencias Humanas

quinta-feira, 15 de maio de 2014

Dia 18 de Maio - Dia Nacional de Luta Contra o Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.

EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS, ADOLESCENTES E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AGORA É CRIME INAFIANÇÁVEL, DENUNCIE!!
A Câmara dos Deputados aprovou o projeto de lei 7220/14 nesta quarta, dia 14, que torna hediondo o crime de exploração sexual de crianças, adolescentes e pessoas com deficiência. A aprovação da matéria foi saudada pela deputada federal Maria do Rosário (PT-RS), que relatou o texto na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) e no Plenário.
Com isso, o PL impede que o condenado obtenha anistia, graça ou indulto ou a possibilidade de pagar fiança. Agora, a matéria seguirá para sanção da presidenta Dilma Rousseff. Rosário destaca que a aprovação significa maior proteção os públicos atendidos pelo projeto de lei.
“Ao entrar no rol de crimes hediondos, garantimos a redução da possibilidade de uma progressão da medida ou liberação precoce de pessoas que cometem tais crimes. A criança não se prostitui, ela é levada para essa condição. Então, o projeto chama muito a atenção de quem opera o direito, seja o Ministério Público, o Judiciário, porque ficarão muito mais atentos na hora de liberar alguém que cometeu esse crime", alerta a deputada.
Sendo enquadrados por crime hediondo, os que cometerem esse delito terão de cumprir um período maior no regime fechado para pedir a progressão a outro regime de cumprimento de pena. A aprovação da nova lei acontece na semana que antecede o 18 de Maio, que é o Dia Nacional de Enfrentamento à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes.


quinta-feira, 8 de maio de 2014

quarta-feira, 23 de abril de 2014

Parabéns aos alunos Arthur e Emannuel do 4° ano Vespertino, que foram criativos na frase que representou a escola no dia da Caminha da Paz. Atividade está, proposta na aula de informática educacional.

A Informática Educativa se caracteriza pelo uso da informática como suporte ao professor, como um instrumento a mais em sua sala de aula, no qual o professor possa utilizar esses recursos colocados a sua disposição. (BORGES, 1999: 136).


terça-feira, 22 de abril de 2014

7 dicas para falar de internet segura na escola

A internet pode ser uma ferramenta útil para fazer pesquisas, estudar, jogar e até mesmo compartilhar informações. Mas, nem só de benefícios vive o universo on-line. O ambiente virtual também pode deixar os usuários expostos a uma série de riscos. Prova disso, são as recentes discussões sobre a necessidade de um Marco Civil da Internet – projeto de lei que institui princípios, garantias, direitos e deveres para quem usa a rede no país. E, que tal aproveitar esse momento para trazer o debate sobre o uso da internet com segurança para dentro da sala de aula?
Para a psicóloga Juliana Cunha, da SaferNet Brasil – associação sem fins lucrativos que promove a prevenção, educação, denúncia e orientação para o uso seguro da internet –, o debate sobre o Marco Civil é interessante para mostrar que é possível desenvolver direitos e deveres no ambiente on-line. Além disso, a discussão serve de gancho para incentivar o uso seguro da rede. “Conforme as crianças e os adolescentes começam a utilizar a internet de forma orientada, eles passam a responder melhor aos perigos e danos que estão expostos”, afirmou.
Para ela, muitas escolas ainda encaram o universo virtual como um mundo à parte. No entanto, ele está cada vez mais presente no cotidiano dos alunos. “É importante incluir essas discussões no ambiente escolar porque a internet está se tornando um dos principais espaços de convivência entre crianças e adolescentes”, explicou.
Com base no material de apoio para educadores, disponibilizado pela SaferNet Brasil, o Porvir separou 7 dicas para discutir o tema. Confira a lista:
Com linguagem simples e descontraída, os quadrinhos apresentam uma série de histórias com temas cotidianos do universo on-line, como bate-papo, jogos, superexposição nas redes, golpes na internet e o vazamento de informações. A cartilha também traz desenhos com os dez princípios da governança e o uso da internet no Brasil que podem ser trabalhados em sala de aula.
Nem tudo é legal na internet. Ela pode ser útil para estudar, jogar e se informar, mas também pode ser usada para fins criminosos. Com o apoio de algumas animações, o professor pode discutir temas como os crimes de internet, informações falsas, privacidade e o risco de postar fotos íntimas.
Como a internet está mudando a sociedade? Essa pode ser uma questão interessante para o professor debater com os alunos em sala de aula. Para auxiliar na discussão, a ficha ‘A Internet, eu e a sociedade: o que está mudando?’ reúne quatro reportagens sobre o avanço da internet em diferentes épocas, que variam de 1981 até 2009. A partir da leitura dos textos é possível organizar um debate sobre os benefícios e perigos da rede.
Em um quiz animado, os alunos respondem perguntas sobre a frequência que navegam na internet. No final, eles recebem uma mensagem sobre como estão se comportando nas redes e se isso tem prejudicado a sua interação com as atividades offline. Esses resultados podem ser um gancho para o educador discutir o uso excessivo da internet com os estudantes.
Quem é o jovem que está ligado na rede? O infográfico mostra dados estatísticos sobre o perfil dos jovens que estão conectados. Entre as informações coletadas, ele apresenta o número de horas que eles passam na internet, a faixa etária, local de onde acessam e outros dados.
As videoaulas discutem o uso responsável da internet. Divididas em três módulos, elas abordam (1) as transformações tecnológicas e novas formas de se relacionar, (2) as oportunidades e perigos do ciberespaço e (3) as questões relacionadas à sexualidade, como exposição íntima e o aliciamento de crianças e adolescentes.
No ambiente on-line, as chamadas brincadeiras de mau gosto podem ganhar espaço e se propagar com velocidade. Para trabalhar essa questão, a cartilha ‘Bullying não é brincadeira’ traz exemplos, dicas e formas de prevenir essas situações, ajudando estabelecer princípios de uma cultura de paz na internet.

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